Jun.-Prof. Dr. Constantin Wagner

 

 

White Privilege and Structural Discrimination in Higher Education: Perspectives from Research, Strategies for Change. A collaborative project of the international FORTHEM Lab Diversity and Migration

With this project we are fostering a confrontation with the fact of  institutional racism within higher education in Europe. The history of  racism is entangled with the history of university and of science, and  still today universities in Europe are to a large extent white,  upper-class, male institutions. But, at the same time, universities have  a potential to develop further critical approaches in the different  sciences and to implement strategies aiming at the reduction of  discrimination based on these insights, having thereby also an impact on  society. Therefore, this project wants to connect theoretical insights  with reflections on the concrete situations and experiences in our  universities and beyond, and to initiate an exchange on strategies how  to reduce discrimination and exclusion.

Digital Kick-off Event on March 4, 2022 10 a.m. - 1 p.m.

"European Universities as White Spaces? Challenges and Visions" with Prof. Kalwant Bhopal (Birmingham, Head of Centre for Research in Race & Education)

Weitere Informationen: https://www.sozialethik.kath.theologie.uni-mainz.de/forthem-white-privilege/

 

 

Neu erschienen: Sammelband

Rassismus in Institutionen und Alltag der Sozialen Arbeit. Ein Theorie-Praxis-Dialog. Mit einem Vorwort von Maisha M. Auma    

Die Auseinandersetzung mit institutionellen und  strukturellen Formen von Diskriminierung und Rassismus gewinnt aktuell  auch innerhalb der Sozialen Arbeit an Bedeutung. Expert*innen aus  Wissenschaft und Praxis leuchten im Rahmen von Fachgesprächen dialogisch verschiedene Felder der Sozialen Arbeit aus. Die Beiträge  verdeutlichen, wie wirkmächtig Diskriminierung und Rassismus auch in den  Feldern einer menschenrechtsorientierten Profession sind, welche  Auswirkungen dies hat und welche Gegenmaßnahmen getroffen werden können.

https://www.beltz.de/fachmedien/sozialpaedagogik_soziale_arbeit/produkte/details/46478-rassismus-in-institutionen-und-alltag-der-sozialen-arbeit.html

 

 

Rassismuskritik in Kinderschuhen
Reden | Schweigen | Handeln ?

                                                                         15.11. - 19.11.

Eine Veranstaltungsreihe des Arbeitskreises Rassismuskritische Bildungsarbeit Uni Mainz 

 

RASSISMUS(Kritik) in Kinderschuhen - Reden Schweigen Handeln? 

Die Veranstaltung richtet sich an alle Interessierten, an Jugendliche, Eltern, pädagogisches Fachpersonal in Kindergärten, Schulen und anderen Einrichtungen. Die Teilnahme ist kostenlos.

Ab wann ist es sinnvoll, mit Kindern und Jugendlichen über Rassismus und andere Gewaltformen zu sprechen? Und wie? 

An welchen Orten und in welchen Beziehungen können Rassismus und Rassismuserfahrungen thematisiert werden? Inwiefern trägt die Gestaltung pädagogischer Räume selbst zu Ungleichheiten bei? 

Was kann wie thematisiert werden und welche Medien können dabei hilfreich sein - oder auch nicht?

Anmeldungen für die Präsenzveranstaltungen auf dem Campus bitte an rassismuskritischebildung.mainz@gmail.com, mit der Anmeldebestätigung wird auch der genaue Veranstaltungsort bekannt gegeben.

Hier ist der Zugangslink für die Online- bzw. Hybridveranstaltungen: https://bit.ly/2ZLMhWl  

Sie finden uns/Ihr findet uns auch auf Instagram: @rassismuskritik

PLAKAT_Rassismuskritik in Kinderschuhen

 

 

Zum 1. November 2021 ist eine Neuauflage des Buches "Antisemitismus und Islamophobie" erschienen:

https://www.youtube.com/watch?v=vtmK86omVxU

Antisemitismus und Islamophobie. Sabine Schiffer und Constantin Wagner im Gespräch

https://www.youtube.com/watch?v=dZN2gvN4rlc

 

Der Mitschnitt der Veranstaltung "Die Zukunft der postmigrantischen Gesellschaft - 10 Jahre Junge Islam Konferenz" ist jetzt online:

https://www.youtube.com/watch?v=TqBMNNT9vuc

 

Die Vorträge unserer Vortragsreihe

Rechter Terror und institutioneller Rassismus. Der NSU-Komplex und seine Aktualität

sind jetzt online:

Tanjev Schultz: Rechter Terror, Staatsversagen, mediale Reaktionen

https://www.youtube.com/watch?v=Fc2JmVpRS9I

Mehmet Daimagüler: Was haben wir von dem NSU-Prozess gelernt?Tanjev Schultz: Rechter Terror, Staatsversagen, mediale Reaktionen

https://www.youtube.com/watch?v=sf6StV0-e3k

Meltem Kulaçatan: Zur Wahrnehmung des NSU aus Perspektive der türkischsprachigen Teilöffentlichkeit

https://www.youtube.com/watch?v=vLMq1G-mkJY

Çagrı Kahveci: Der NSU-Komplex und die Wissenschaft

https://www.youtube.com/watch?v=dv4W0z1abwkhttps://www.youtube.com/watch?v=dv4W0z1abw

 

 

Winter School on Belonging and Non-Belonging in Europe

Vom 21. - 25. February 2022 findet an der University of Jyväskylä (Finnland) eine Winter School für MA-Studierende und Doktorand*innen statt.

Weitere Infos: FORTHEM Winter School on Belonging and Non-belonging in Europe call for applications March 2021

 

 

Ein Jahr nach Hanau

Zum Jahrestag des Anschlags in Hanau hat die Fachgruppe Flucht, Migration, Rassismus- und Antisemitismuskritik der DGSA folgende Lese- und Linkliste veröffentlicht: Liste_last

 

 

Promotionsstipendien im Graduiertenkolleg "Bildungsprozesse in der diskriminierungskritischen Hochschullehre" zu vergeben
Das vom Gutenberg Nachwuchskolleg der JGU Mainz geförderte Graduiertenkolleg „Bildungsprozesse in der diskriminierungskritischen Hochschullehre“ vergibt für die Laufzeit von drei Jahren vier Promotionsstipendien. Die Stipendien sollen der Realisierung von Dissertationsvorhaben dienen, die diskriminierungskritische Lehrveranstaltungen mit Bezug auf Kunstpädagogik, Schulpädagogik und Sozialpädagogik untersuchen. Einerseits sollen die Praktiken und Materialien in den untersuchten Lehrveranstaltungen, andererseits die Haltungen und Entwicklungsprozesse der Studierenden im Hinblick auf verschiedene Differenzkategorien und ihre intersektionale Verschränkungen analysiert werden. Methodische und konzeptuelle Zugänge bilden rekonstruktive Verfahren, dabei sind insbesondere Diskursanalyse, Repräsentationskritik, Ethnografie sowie intersektionale Analysen vorgesehen.
Die Stipendien sollen spätestens am 01.05.2021 angetreten werden. Sie umfassen 1.400 €/ Monat für drei Jahre. Zusätzlich stehen dem Graduiertenkolleg weitere Fördermittel zur Unterstützung der einzelnen Promotionsvorhaben zur Verfügung. Die komplette Ausschreibung findet sich hier:
Ausschreibung_Stipendien_MGRK

Stellenausschreibung

Im Projekt "Berufsfeld Islam? Zur Berufseinmündung und Professionalisierung der Absolvent_innen der islamisch-theologischen Studien" ist ab sofort eine Stelle zu besetzen:
https://www.academics.de/jobs/wissenschaftlicher-mitarbeiter-m-w-d-verbleibstudie-islam-als-beruf-zur-berufseinmuendung-und-professionalisierung-der-absolvent-innen-der-islamisch-theologischen-studien-akademie-fuer-islam-in-wissenschaft-und-gesellschaft-frankfurt-am-main-1032418
Siehe zum Projekt auch:
https://taz.de/ExpertInnen-zu-islamischer-Theologie/!5736609/

Widerständige Perspektiven: Decolonize the University!

27.11. - 29.11.2020
„Widerständige Perspektiven: Decolonize the University!“ widmet sich kritischen Perspektiven auf die und an der Universität. Zwischen dem 27. und 29. November 2020 werden online in Workshops und Vorträgen verschiedene Positionen und Diskurse zum Thema erarbeitet. Rückblickend auf eine ausführliche theoretische Auseinandersetzung mit universitärer Lehre, Körpern und Wissensperspektiven an eurozentrischen Institutionen, liegt der diesjährige Fokus auf Einführungen und Einblicken in praxisbasierte und aktivistische Interventionen. Sprich: Es geht darum, eine Brücke zwischen Reflexion und Aktion zu schlagen. Die angebotenen Workshops reichen thematisch von Klassismus und dekolonialer Kunstpädagogik bis hin zu kritischer Männlichkeit und Intersektionalität und werden von Vorträgen zu jüdischem Queer-Feminismus, Postkolonialen Interventionen im Museum, Rassismus und Widerstand an der Schule, Postkolonialer Theorie in Deutschland sowie Dekolonialer Theorien in den Amerikas komplementiert.
https://www.facebook.com/Decolonize-the-University-Mainz-596445990836524