Weber, J., & Neumaier, S. (Hrsg.). (2026). Digitale Transformationsprozesse in der Sozialen Arbeit: Impulse zur aktiven Gestaltung. Barbara Budrich.
Neumaier, S., & Weber, J. (2026). Editorial. In J. Weber & S. Neumaier (Hrsg.), Digitale Transformationsprozesse in der Sozialen Arbeit: Impulse zur aktiven Gestaltung (S. 9–16). Barbara Budrich.
Domes, M., & Neumaier, S. (2026). „Vom Petersilienröschen zum Hauptgericht“. Zur Bedeutung der (Medien-)Ethik in der Sozialen Arbeit im Zeitalter der (Post-)Digitalität. Ein Interview mit Michael Domes. In J. Weber & S. Neumaier (Hrsg.), Digitale Transformationsprozesse in der Sozialen Arbeit: Impulse zur aktiven Gestaltung (S. 79–88). Barbara Budrich.
Neumaier, S. (2026). Zur aktiven Gestaltung guter wissenschaftlicher Praxis: Wie KI-Textproduktion die Wissenskrise der Sozialen Arbeit aufzeigt. In J. Weber & S. Neumaier (Hrsg.), Digitale Transformationsprozesse in der Sozialen Arbeit: Impulse zur aktiven Gestaltung (S. 53–64). Barbara Budrich.
Sagebiel, J., & Neumaier, S. (2026). Gestalten, statt verwalten: Wie Soziale Arbeit Gender, Macht und digitale Transformation denken muss. Ein Interview mit Juliane Sagebiel. In J. Weber & S. Neumaier (Hrsg.), Digitale Transformationsprozesse in der Sozialen Arbeit: Impulse zur aktiven Gestaltung (S. 89–100). Barbara Budrich.
Neumaier, S. (2025a). Soziale Arbeit als Akteurin in digitalen Transformationsprozessen – Strukturen, professionelles Handeln und Theorieentwicklung im Fokus. In S. Borrmann, A. van Rießen & C. Steckelberg (Hrsg.), Soziale Arbeit als Akteurin im Kontext gesellschaftlicher Transformation: Wissensbestände und Erkenntnisse aus Profession und Disziplin (S. 167–176). Barbara Budrich. https://doi.org/10.2307/jj.28874925.17
Neumaier, S. (2025b, 25. März). Thesen zu Handlungspraktiken und ihren machtvollen Folgen für die Soziale Arbeit, die mit und durch digitale Dinge hervorgebracht werden. ZHAW Soziale Arbeit. https://www.zhaw.ch/de/sozialearbeit/news-liste/news-detail/event-news/thesen-zu-handlungspraktiken-und-ihren-machtvollen-folgen-fuer-die-soziale-arbeit-die-mit-und-durch-digitale-dinge-hervorgebracht-werden
Neumaier, S., & Schmiedt, A. B. (2025). Über die strukturierte Entwicklung digitaler Lehr- und Lernformate mit EMPAMOS – Erkenntnisse aus einem Lehrprojekt. In B. Zinger, A. M. Wester & T. Bröker (Hrsg.), Hochschulbildung und Spiel (S. 121–136). Transcript Verlag.
Neumaier, S., Schmitz, A.-K., Michel, M., & Mittmann, M. (2025, 17. Juni). Zum Verhältnis von Theorie und Empirie in der Untersuchung von Handlungspraktiken, die mit und durch digitale Dinge hervorgebracht werden. Sozialpädagogische Professionalität und Professionalisierung. https://marcweinhardt.de/zum-verhaeltnis-von-theorie-und-empirie-in-der-untersuchung-von-handlungspraktiken-die-mit-und-durch-digitale-dinge-hervorgebracht-werden-ein-gastbeitrag-von-stefanie-neumaier-anne-kathrin-schmitz/#_ftnref2