Kurzbiographie

Publikationen

 

Aufsätze und Buchbeiträge

2024

Schmitz, Anne-Kathrin/ Weinhardt, Marc/ Becking, Dominic/ Laak, Matti/ Seelmeyer, Udo/ Waag, Philipp (2024): >>Ich hab‘ gefragt ob sie das lesen kann, das war eigentlich schon fast ne rhetorische Frage und dann hat sie aber nein gesagt<<. Gründe für das Scheitern einer (immersiven) Videoberatung und was wir daraus lernen können. In: Neue Praxis, 3/2024, S. 249-263.

Waag, Philipp/ Westbeld, Paulina/ Seelmeyer, Udo/ Schmitz, Anne-Kathrin/ Becking, Dominic/ Laak, Matti/ Weinhardt, Marc (2024): Stationäre Videoberatung als neues Element im Blended Counseling. In: Sozial Extra, Jg. 48, H3, S. 234-237.

 

2023

Schmitz, Anne-Kathrin (2023): Hoch immersive Videoberatung und Dokumentenbearbeitung auf Distanz. Praxistheoretische Perspektive auf hybride Beratungssettings. https://marcweinhardt.de/hoch-immersive-videoberatung-und-dokumentenbearbeitung-auf-distanz-praxistheoretische-perspektive-auf-hybride-beratungssettings-ein-gastbeitrag-von-anne-kathrin-schmitz-universitaet-trier/

Eller, Dennis/ Laak, Matti/ Becking, Dominic/ Schmitz, Anne-Kathrin/ Seelmeyer, Udo/ Waag, Philipp/ Weinhardt, Marc (2023): Exchanging Files Securely in a Stationary Telepresence Consultation System Using Jitsi Meet. In: Stephanidis C./ Antona M./ Ntoa, S./ Salvendy, G. [Hrsg.]: HCI International 2023 - Late Breaking Posters, S. 60-67.

 

2022

Weinhardt, Marc/ Bauer, Petra/ Lohner, Eva Maria/ Schmitz, Anne-Kathrin/ Christiani, Laura/ Eder-Curreli, Carmilla (2022): Beratungslernen im Studium. Ergebnisse einer Pilotstudie zur Umsetzung eines videogestützten Beratungslabors im Horizon pandemiebedingter Digitalität. In: e-beratungsjournal.net, Jg. 18, H2, S. 38-55.

Schmitz, Anne-Kathrin/ Weinhardt, Marc/ Becking, Dominic/ Laak, Matti/ Seelmeyer, Udo/ Waag, Philipp (2022) Digitalisierung und Digitalität in der Schuldnerberatung. Was wir aus dem Projekt STellaR lernen können. In: BAG-SW, Sonderausgabe 2022, S. 174-179.

 

2021

Laak, Matti/ Schmitz, Anne-Kathrin/ Becking, Dominic/ Seelmeyer, Udo/ Waag, Philipp/ Weinhardt, Marc (2021): STellaR – A stationary telepresence counselling system for collaborative work on paper documents. In: Stephanidis C./ Antona M./ Ntoa, S. [Hrsg.]: HCI International 2021 - Late Breaking Posters, S. 383-389.

 

2019

Schmitz, Anne-Kathrin/ Lau, Dayana/ Köngeter, Stefan (2019): Die Übersetzung der Anderen – Der Diskurs über ‚orientalische Juden‘ in der jüdischen Sozialarbeit zwischen Deutschland und Palästina/Israel. In: Engel, Nicolas & Köngeter, Stefan [Hrsg]: Übersetzung. Über die Möglichkeit Pädagogik anders zu denken. Wiesbaden: Springer VS.

 

 

 

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Berufliche Stationen

  • Seit 02/2025: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
  • Seit 10/2020: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule Bielefeld
  • 2023/24: Lehrauftrag an der Fachhochschule Vorarlberg
  • 2021 – 2024: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Trier
  • 2016-2020: Studentische bzw. wissenschaftliche Hilfskraft an der Universität Trier

 

Ausbildung & Studium

  • Seit 2021 Promotion im Rahmen des Forschungsprojektes STellaR
  • 2018-2020 Masterstudiengang „Erziehungswissenschaft: Organisation des Sozialen“ an der Universität Trier
  • 2014-2018 Bachelorstudium „Erziehungswissenschaft: Sozial- und Organisationspädagogik“ an der Universität Trier

 

 

 

 

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Berufliche Stationen

  • Seit 2025 wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG Sozialpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
  • Seit 2021 wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Sozialpädagogik I an der Universität Trier
  • 2020-2021 wissenschaftliche Hilfskraft in der Abteilung Sozialpädagogik I an der Universität Trier

Akademische Stationen

  • Seit 2021 Promotion zum Thema Sharenting als familiale Alltagspraktik
  • 2019-2021 Masterstudium „Erziehungswissenschaft: Organisation des Sozialen“ an der Universität Trier
  • 2016-2020 Bachelorstudium „Medien, Kommunikation & Gesellschaft“ im Hauptfach und „Erziehungswissenschaft: Sozial- & Organisationspädagogik“ im Nebenfach an der Universität Trier

 

 

 

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Prof. Dr. rer. soc. Marc Weinhardt, Diplom-Sozialpädagoge, Diplom-Pädagoge,
Systemischer Familientherapeut

 

Berufliche Stationen

  • seit 2024 Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
  • 2020-2024 Professor für Sozialpädagogik an der Universität Trier
  • 2014 -2020 Professor für Psychosoziale Beratung, EH Darmstadt, 2016-2019 Prodekan und Dekan am FB W/School of Professional Studies
  • 2004-2014 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Sozialpädagogik der Universität Tübingen; Aufbau der Arbeitsstelle für Beratungsforschung
  • 2005-2009 Systemischer Einzel-, Paar- und Familientherapeut in freier Praxis
  • 2003-2005 Ausbildung zum Systemischen Familientherapeuten, Sonnenbergklinik Stuttgart
  • 2002-2007 Sozialpädagoge, Aufbau der Onlineberatung youth-life-line
  • 1998-2002 Sozialpädagoge in der Jugendhilfe
  • 1999-2001 Wissenschaftliche Hilfskraft (im Rahmen des Studiums der Erziehungswissenschaft an der Universität Tübingen)
  • 1995-1998 Praktikant der Sozialpädagogik (im Rahmen des Studiums an der Berufsakademie Stuttgart)

 

Akademische Stationen

  • 2019 Habilitation zum Thema sozialpädagogische Professionalisierung (Venia Legendi für Erziehungswissenschaft, Universität Tübingen)
  • 2009 Promotion zum Thema Beratung im Internet (Dr. rer. soc., Universität Tübingen)
  • 1998 – 2001 Studium der Erziehungswissenschaft (Diplom Pädagoge, Universität Tübingen)
  • 1995-1998 Studium der Sozialpädagogik/Sozialarbeit (staatl. anerkannter Sozialpädagoge, BA Stuttgart)

 

Mitgliedschaften, Gremientätigkeiten und Ämter

  • Mitglied der Redaktion des e-beratungsjournals, der DGfE, DGSF, DGOB
  • Beiratstätigkeiten: Digitale Jugendhilfe RLP, Institutionengeschichte der EH Darmstadt, DFG-Projekt Multiprofessionelle Kooperation im Aushandlungsprozess, tandem institut, Institut für Nachfolge und Entwicklung
  • Gutachter für AQAS, BMBF, DFG, FWF
  • Prodekan und Dekan am FB W/School of Professional Studies (2016-2019)
  • Curriculumsentwicklung und Beratung im Kontext formaler und non-formaler Bildung (u.a. Universität Tübingen, EH Darmstadt, Deutsche Gesellschaft für Systemische Beratung und Familientherapie)
  • Studiengang-, Instituts- und Weiterbildungsleitung für den MA Psychosoziale Beratung mit DGSF-Weiterbildung Systemische Beratung (EH Darmstadt, 2014-2018)
  • Evaluationskommission (Universitäten Tübingen und Trier)
  • Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Beratung (DGfB) (2016-2019)

 

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